教習所NG教官の特徴は？どんな教官？(法令順守/人間性/指導力/言動)どう対応する？珍教官が教えます！

教習所によくいるNG教官！これは、正しく言えばNGを教習生から出される教官の事を言う事が多いです。教習所側から見たNG教官であれば、教習業務停止や解雇しますから、基本的には居ないはずですよね。まぁ、中には、雇用主よりも強い教官も居るかもしれませんが。(笑)

教官側からすれば、納得いかない理由もあるかとは思います。しかし、一度、口コミ等でネットに晒されると全世界で見ることが可能ですから、大きな問題ですよね。

ここでは、ネットでよく出ている　NG教官　の特徴をまとめてみました。

一人で悩まないで、「こんなに自分と同じ思いの人が居るのだ！」という心のよりどころにしてください。

NG教官だと思ったらどうする？

もし、この後出てくるNG教官の事例が、ご自身の思いと一致するようでしたら、是非とも、教習所の管理者（所長・校長）に申し出てみてください。

管理者（所長・校長）が教習所の今後を考えて、あなたのNG理由が正当だと認めれば、改善されるはずです。

あなたが快適に教習を受けるためであるのは勿論、教習所側にもNG教官を減らすメリットがあるはずです。

一応、教官経験者ですが、教官から管理者に言っても、あまり取り上げられません。そもそも仲間を蹴落とすようで言いにくいのです。しかも、自分自身に非の打ち所がないような人は居ないと思いますので、自分自身に降りかかる可能性だってあるからです。

しかし、教習生からの発言ともなれば管理者の態度は変わってきます。間違っていてもいいので、是非報告して下さい。

もう卒業したからと言って、遠慮せずに言ってください。口コミが一番いいです。本名でなくても仮名でもいいです。出来れば教官名は上げないで、NGの事実をそのまま上げえるのです。

例えば、スモハラに関して言えば、「タバコ臭くて嫌だった。」ではなく、「タバコの臭いが気になって頭が痛くなった」とか「もしかして、望まない受動喫煙？と思ったら、恐怖を感じて教習に行きたくなくなった」等、あなたの不安や恐怖等をしっかり発信することです。

ネットの口コミですと、職員も目にする可能性がありますし、教習所によってはオーナーがこまめに返信しているところもありますからね。

匿名の手紙や電話でもいいですが、これは、匿名だからとあまり相手にしない教習所もあります。（もしかしたら、ライバル校の嫌がらせかも）ととるようです。

 

NG教官の特徴～法令順守違反？

NG教官～道路交通法違反？

正しい道路交通法を教えるべき教官が、道路交通法を守らないのは勿論ですが、教官が違反をして見せたり、違反をそそのかすのは言語道断だと思います。

・警音器の濫用。

・窓枠に腕をのせる、手を出す。

・速度超過をそそのかす。

・信号無視をそそのかす。

・横断歩行者に道を譲らない。

・優先判断不良

 

NG教官～受動喫煙防止法？

令和２年に「受動喫煙防止法」が制定されました。まだまだ、浸透はしていないようですね。教習車と言う密室での50分間、ずっと受動喫煙に晒される。とても重大な問題だと思います。

・禁煙しない。しようとしない。

・有害物質を拡散する。

・受動喫煙の被害についての理解が不充分

・二十歳未満の教習生を受動喫煙に晒す。

・妊娠・出産・子育て世代の女性に受動喫煙さぜる。

受動喫煙防止法が制定されたとはいえ、まだまだ、不安ですよね。私は、有害物質をまき散らす人が、自由に動けるという事で、公害よりもひどいと思っています。又、喫煙者本人に罪の自覚が少ないので、毒物を混入する事よりもひどい事だとおもっています。

NG教官～ストーカー？

・教官が自分から指名する

受付や配車の係に圧力をかける

管理者に願い出る

教習生に指名させる

・自分を指名させるように言う

・配車を操作する。

・模擬運転装置の時に狙いを定めて指名させる。

・受付で目を付けて、指名させる。

はっきり言って、キモイですよね。不安ですよね。教習所から出ても、ストーカーされそうで怖いですよね。

NG教官～名誉棄損罪

・教習生の名前を馬鹿にする。

・教習生の出身地を馬鹿にする。

・教習生の学校を馬鹿にする。

・教習生の仕事を馬鹿にする。

・教習生の容姿を馬鹿にする。

・教習生の性格を馬鹿にする。

こういう、人の名誉や自尊心を傷つける言動は、教習生を委縮させ、消極的にさせますよね。

前向きに、運転技術の向上を目指している教習生には、邪魔にしかならない言動ですよね。

NG教官～個人情報保護法

・教習生の個人情報をききだそうとする。

・教習生の個人情報を他人に漏らす。

こんな信用できない教官には、会話を控えますよね。教習の事で質問されても、個人情報を聞き出そうとしているのかと思うと、不安で、答える事に迷いますよね。

NG教官に多い　人間性（対人関係）？欠如

・アイスブレーク無し

・挨拶無し

・笑顔無し

・目を見て話さない

・清潔感

・やる気なし

・暗い

これでは、モチベーションが、上がりませんし、技能も身に付きませんよね。いくら良い指導をしたからと言って、信頼関係がなければ、教習生は聞く耳を持ちませんよね。

 

NG教官～すぐ怒る

・怒ると叱るは違います。

・怒るは感情に任せて、いわば、自己正当化です。上から目線。

・叱るは、相手の将来を考えて指導するです。

 

NG教官～褒めない

・ほめる（褒める）とおだてる（煽てる）は違います。

・褒めるは相手の立場になって、相手が気持ち良く頑張れるように導く行動。

・煽てるは、相手をディするように使われます。いわゆる上から目線での発言です。

「サルもおだてりゃ木に登る」

 

NG教官に多い　指導力の問題

NG教官～指導しない

「ここを曲がるんですね」と聞いても「検定のときは何も言ってくれないんだからなんでも聞くな。自分で判断しろ」と言われました。

NG教官～指導が単調

「アクセル踏んでアクセル踏んで！」

「時速50km近くまで加速しましょう。」と言えないのですかね。

「ほら右右右！右だってば！」

「次は右折です。右合図を出しましょう」

「右への進路変更です。」

「駐車車両を避けるために、右へ進路を変えましょう。」

等と言えないのですかね。

「はやくはやくはやく！怒」

NG教官～工夫しない

 

NG教官～出来ないことを生徒に責任転嫁

 

NG教官～出来たら自分の手柄にする

 

NG教官～出来て当たり前の態度

 

NG教官～やる気なし

 

 

NG教官に多い　相性？

編集中です。

他者のNG教官SNS発信にリプライする（なるべく具体的に）

そのことによって、他者も確信を持てます。

学校や会社等でNG教官をを共有する！

休み時間等で、愚痴でも良いので話題に出しましょう。誰かが言わないとわからないものです。

又、ハラスメント関連の話題は、出会った人でないとわかりません。出会ってからでは遅いので、どんどん情報を共有しましょう。

信用できそうな教官や受付に相談する！

スモハラなら、「私、タバコの臭いに敏感で、頭痛や吐き気がするんです」と言ってみましょう。「今日はいつもより運転が上手くできません。なんか体調が悪いのかも…。」と言ってみましょう。そこで、曖昧な対応をする人は、スモーカーの可能性が高いと思います。

そこで、「「本当に、辛いよねぇ。実は私も受動喫煙が怖くて…」という教官ならば、非喫煙者の可能性が高いですよね。

NG教官を避けるには！

自分がNGだと思ったら、SNSに発信する（なるべく具体的に）

出来れば、学校の同級生とかサークル仲間とかの交流サイトに発信しましょう。同じような悩みを抱えている教習生が「いいね」を押してくれるかもしれません。すると、「自分だけではない」と確信が持てます。又、NGを出す時に、「友達も言っていました」と言えば、教習所側も真面目に対応する可能性が高いです。

学校や会社等でNG教官をを共有する！

休み時間等で、愚痴でも良いので話題に出しましょう。誰かが言わないとわからないものです。

そこでNGを出せば、「知人も言っていた」と言えますので、客観性が増します。

自分が教習を受けたことが無い教官でも、知人の話を持ち出せば、NG出せます。

信用できそうな教官や受付に相談する！

スモハラなら、「私、タバコの臭いに敏感で、頭痛や吐き気がするんです」と言ってみましょう。「今日はいつもより運転が上手くできません。なんか体調が悪いのかも…。」と言ってみましょう。そこで、曖昧な対応をする人は、スモーカーの可能性が高いと思います。

そこで、「「本当に、辛いよねぇ。実は私も受動喫煙が怖くて…」という教官ならば、非喫煙者の可能性が高いですよね。

非喫煙者ならば、喫煙者の情報を知っているかもしれませんよね。