対面学科教習の実録の特徴(記事をお読みになる前にご覧下さい)

珍教官の珍教習(学科)は、学科試験対策を主目的にしているのではありません。
 今では、懐かしくなり、今後はなくなるであろう多人数を相手にして教室で行う学科教習の時に、私が、時にアドリブで話した内容を、懐かしさを込めて 書きのこしておきたいと思います。
珍教官の珍教習(学科)は、学科試験を対象にしているのではありません。
 大切なことを、免許を取ってからの重要なことを、なるべく 記憶に残るように、エピソードを交えて書いていきたいと思います。実話に基づいた、正に、珍教官の珍教習記録!です。
 学科試験対策は、練習問題等で学んで下さい。
 今となっては、懐かしくなり、今後はなくなるであろう多人数を相手にして教室で行う学科教習の時に、私が、時にアドリブで話した内容を、懐かしさを込めて 書きのこしておきたいと思います。
 もちろん これからの内容を50分間の教習で全て話したわけでありません。
 いわば、なくなりつつある 対面学科の記録を残しておきたいと思っています。昭和館満載の学科教習です。
 又、このブログにコメントして下さった、読者の方が受けた学科教習の様子も載せています。
 全てを話しては時間が足りないので、この中の幾つかを取捨選択して話していたという事です。




筆記試験対策に特化したものではない!

珍教官の珍教習(学科)は、学科試験対策を主目的にしているのではありません。         学科教習で、学んで頂きたい事、学ぶ上で大切な事、免許取得後の重要な事、をなるべく 記憶に残るように、エピソードを交えて書いていきたいと思います。実話に基づいた、正に、珍教官の珍教習記録!です。

 学科試験対策は、【項目別練習問題珍教官】の記事等で学んで下さい。
学科教習/段階別【項目】別問題集と解答/解説集!
学科教習の試験対策には、段階別・教習項目別に勉強するのが得策です。実際の筆記試験の問題は、様々な項目から出題されるので、大変なのです。 理由は、解答・解説を読んでも、理解しにくい時に、教本で確認しやすいからです。(範囲が限られているた...

学科教本の内容は、重複して書いていません。

そのまま、教本の内容を記述すると、著作権違反になる可能性があるばかりでなく、この投稿記事の個性がなくなります。

あくまでも、教本を元にして、補足説明が欲しい時に、こちらをお読みください。

又、こちらの記事を読んで、「教本にはどんな記述があるのだろう?」と思って、教本で確認するのも、印象に残すコツだと考えます。


学科教本の参考書的な立場!

見出しは、私の、ネタのカテゴライズの為、教本通りですが、覚える為や、理解する為のネタバレをします。(笑)

大切なことを、免許を取ってからの重要なことを、なるべく 記憶に残るように、エピソードを交えて書いていきたいと思います。実話(伝聞も含む)に基づいた、珍教官の珍教習実録!です。

基本的に、学科教本に書かれていない内容、学科教本に書けない内容を書いています。いわゆる、脱線ネタ、ウケを狙ったネタ、教習生や知人から聞いたネタ、等が多いです。

従って、学科教本を読み込んだうえで、理解しにくい内容やもっと詳しく知りたい内容、どんな事例があるのか、覚え方のコツ、などをお知らせするようにしています。

もちろん これからの内容を50分間の教習で全て話したわけでありません。

その時、受講していたメンバーに合わせて、直近にあった私が見聞きした経験談から、関連付けた学科教習の実態を書き残しておきます。


学科指導で工夫してきたこと!

今となっては、懐かしく、絶滅危惧種であろう、多人数を相手にして教場で行う学科教習の時に、アドリブで話した内容等を思い出し、懐かしさを込めて、書き残しておきたいと思います。昭和館満載の学科教習です。

 又、このブログにコメントして下さった、読者の方が受けた学科教習の様子も載せています。
 全てを話しては時間不足なので、この中の幾つかを取捨選択して話していたという感じです。

免許再取得の方も退屈しないネタ!

多くの指導員が行っている学科教習は、決められた内容を、テストで出る内容を、淡々と話すパターンが多いようですが、私は、初めて免許を取得する人から、中年の再取得の方、熟年の古い道路交通法で凝り固まっている方、等々にも納得してもらえるように、ネタを振り分けていました。

なるべく【全員参加型】

よく、指導員が、正解を求めて、何人かを指名しますよね。指名され、間違えた方に、恥をかかせることになりかねないので、私は、基本的に、選択制で全員参加を求めていました。(笑)

例えば、A、B、C、と回答の選択肢を示し、「Aだと思う人は、グー」「Bだと思う人は、チョキ」「Cだと思う人は、パー」等と言って、一斉に出してもらうんです。こうすれば、一瞬で、記憶から消えますし、一人だけ恥をかくこともほぼないわけです。

全く、反応がない人には、「君は、どれだと思う?」と指名して声をかけると、ほとんどの人が、次の質問からは、意思表示をしてくれるようになりました。(笑)


学科教習のネタが多すぎる!ため、注意点。

まず、教程毎に、見出しだけを、投稿中!

当初は、学科教習の実録記事を、1段階の①教程から投稿していましたが、その教程に集中すると、思い出すのに苦労しました。私は、中学校時代から、テスト範囲を勉強していると、テスト範囲以外の内容が気になり、そこを調べていることが多くありました。そこで、いきなり、1段階の⑫教程の記事を投稿するとなると、新記事を投稿することになり、非効率でした。

そこで、教程毎に、見出しだけを並べた記事を投稿しています。そうしておくと、思い出したときに、ちょっとした空き時間に投稿記事を更新できるのです。

まだ、教習項目別投稿記事は、始めたばかりなので、見出しだけ投稿したものも多数存在しますが、ご容赦お願いいたします。

見出しに対して、適切なネタが思いつかない場合もあり、随分、悩んで、ブログ投稿が進められませんでした。

見出し投稿に音声入力でリライト!

とりあえず、全ての教程毎に見出しだけを投稿し、本業の休憩時間、待機時間、通勤中、休みの時などに、音声入力することにしました。

待機中に、突然、呼び出しがかかることもあるので、音声入力の途中で更新することもあるので、誤字脱字や変換ミスがある場合もありますが、ご理解ください。

順番はバラバラ!

この教程の、このネタが、ウケた!とか、このネタは書きたくてたまらない!というものから、書き足していきます。

ですから、記事投稿が、ランダムにリライトされますので、ご了承ください。

とにかく、書きたいことが多くて、時間が無くて、困っています。(笑)


記事の再検索のコツ!

気になった、記事を、再検索するときに、【珍教官】を付けると、探しやすくなります。

しかし、【進路変更珍教官】とか、【左折合図珍教官】ですと、たくさんの記事がリストアップされます。

その場合は、【進路変更電柱間隔珍教官】とか、【高速教習はづき珍教官】等、その記事にしか出てこないワードを入れて検索すると、目的の記事にたどり着ける可能性が高まります。

記事の中の、ワードを検索すると、現在では検索できます。以前は、見出しに使われたワードでしか検索できなかったのですが、今では、本文中に一回しか出てこない、稀なワードでも検索しやすくなっています。

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